{"id":563494,"date":"2022-05-13T18:33:56","date_gmt":"2022-05-13T16:33:56","guid":{"rendered":"https:\/\/urban-nation.com\/?p=563494"},"modified":"2022-06-15T10:27:52","modified_gmt":"2022-06-15T08:27:52","slug":"unsere-wohnmaschine","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/urban-nation.com\/de\/2022\/05\/unsere-wohnmaschine\/","title":{"rendered":"\u201eUnsere Wohnmaschine\u201c \u2013 oder wie Kinder einen Wohnblock neu erfinden"},"content":{"rendered":"\n

Im Rahmen des Programms Stadtraum!Plus<\/a> luden das URBAN NATION<\/a>, die Pallasseum KG, die Spreewald-Grundschule und der Bildhauer Thomas Bratzke<\/a> eine Gruppe von 12 Kindern dazu ein, ein Wohnensemble zu verstehen, zu reflektieren und neu zu denken.<\/p>\n\n\n\n

Ankerpunkt der Projektwoche im Oktober 2021 war das Pallasseum in Sch\u00f6neberg, ein denkmalgesch\u00fctzter Wohnblock, fertiggestellt im Jahre 1977 und entworfen in Anlehnung an die revolution\u00e4ren Bauvisionen Le Corbusiers vom Berliner Architekten J\u00fcrgen Sawade.<\/p>\n\n\n\n

An jenem ungew\u00f6hnlichen Schultag machten sich die Kinder zuerst auf dem Weg zur Entdeckung dieser gigantischen Wohnmaschine. Mit 514 Wohnungen beherbergt sie ungef\u00e4hr 2.000 Menschen. Hier konnten sie erkunden, was sich der Architekt Sawade dabei gedacht hatte und ob er seine Pl\u00e4ne tats\u00e4chlich umsetzen konnte. Dazu hatte der K\u00fcnstler Bratzke die Entw\u00fcrfe der urspr\u00fcnglichen Ausstattungspl\u00e4ne recherchiert. Die Kinder wurden eingeladen, unzug\u00e4ngliche und \u00f6ffentlich zug\u00e4ngliche R\u00e4ume des Pallasseums zu besuchen, ihre daraus entstandenen Wahrnehmung zu formulieren und das Projekt weiterzudenken: Kann man an die Vision des Architekten ankn\u00fcpfen, seine Pl\u00e4ne weiterentwickeln und sogar eigene Visionen entwerfen?<\/p>\n\n\n\n

In Wort und Bild formulierten die Kinder ihre Ideen und W\u00fcnsche. Und welcher Ort ist daf\u00fcr nicht besser geeignet als das Dach des Pallasseums?! Dort schlug das junge Team sein Lager unter Anleitung von Thomas Bratzke auf.<\/p>\n\n\n\n

In einer Art selbsterrichtetem Freiluftatelier werkelten die Kinder \u00fcber den D\u00e4chern Sch\u00f6nebergs an ihrer Version einer Wohnmaschine, einem Miniaturmodell des Pallasseums. Das Holzmodell spiegelt die Erfahrungen der Kinder mit der Wohnanlage wider und gibt Einblicke in Ihre Tr\u00e4ume und W\u00fcnsche bez\u00fcglich des dortigen Zusammenlebens. Alles durfte ver\u00e4ndert werden, bis es schlie\u00dflich zur Herausbildung einer lebendigen und \u00fcberraschenden Vision \u201eUnserer Wohnmaschine\u201c kam. <\/p>\n\n\n\n

\u201eAm meisten gef\u00e4llt mir an diesem Projekt, dass nach unserer Meinung gefragt wird.\u201d sagte eine Sch\u00fclerin, die gemeinsam mit ihren Freundinnen einen Sportparcours f\u00fcr die Wohnmaschine plante. Da ihre Grundschule direkt neben dem Pallasseum gelegen ist und einige der Mitsch\u00fclerinnen und Mitsch\u00fcler auch selbst dort leben, brachten sie Expertenwissen mit, denn sie wussten genau um die Qualit\u00e4ten und Herausforderungen des Geb\u00e4udes. So k\u00fcmmerte sich jede Kleingruppe jeweils um einen Bereich, den sie nach eigener Phantasie an mehreren Vormittagen gestaltete. <\/p>\n\n\n\n

W\u00e4hrend die einen ihren Trampolinparcours k\u00fcnstlerisch ausarbeiteten, ma\u00dfen, s\u00e4gten, klebten und h\u00e4mmerten andere an Gaming-Rooms, Swimmingpools und Wasserrutschen. F\u00fcr die Kinder war das Arbeiten am Modell an diesem au\u00dfergew\u00f6hnlichen Ort auf dem Dach eine besondere M\u00f6glichkeit, ihr Lebensumfeld nochmal ganz anders wahrzunehmen und ihren eigenen W\u00fcnschen Ausdruck zu verleihen. W\u00e4hrend eines kleinen Festakts mit den Eltern wurde das Modell pr\u00e4sentiert und fand in der Spreewald-Grundschule einen festen Ort der Aufstellung. Auf die Frage hin, was die Kinder aus diesem Projekt f\u00fcr sich mitnehmen, antwortet eine Sch\u00fclerin klar: \u201eEine wundersch\u00f6n gestaltete Erinnerung, die ja vielleicht sogar in die Realit\u00e4t umgesetzt werden kann.\u201d<\/p>\n\n\n\t\t

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